詞條
詞條說(shuō)明
線上課程較大的優(yōu)勢(shì)是可以較高效傳達(dá)給學(xué)員,學(xué)歷類的、考證類的以及學(xué)科類的線下機(jī)構(gòu)通常教學(xué)體系完整,較系統(tǒng),具備較完善的教學(xué)大綱,線上直播實(shí)時(shí)答疑、課后復(fù)看、傳遞資料都很方便,可以快速地實(shí)現(xiàn)線上教學(xué)。運(yùn)營(yíng)是線下機(jī)構(gòu)的短板,而適合線上運(yùn)營(yíng)的方式多種多樣,大多數(shù)機(jī)構(gòu)平常缺乏線上運(yùn)營(yíng)意識(shí),臨時(shí)抱佛腳需要大量方案研究,耗費(fèi)大量人力物力。而線下課程短時(shí)間內(nèi)移至線上,線上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,教學(xué)質(zhì)量難以保證,學(xué)員一旦
網(wǎng)校平臺(tái):學(xué)員付費(fèi)前都在思考什么?
許多教育機(jī)構(gòu)可能面臨這樣的一個(gè)問(wèn)題:來(lái)咨詢的學(xué)員不少,為什么付費(fèi)率卻不高?在解決這個(gè)問(wèn)題前,首先要了解學(xué)員付費(fèi)前究竟思考了哪些東西。新職業(yè)教育學(xué)員在付費(fèi)決策過(guò)程中,大致可以簡(jiǎn)化為以下的決策鏈路:認(rèn)知→了解→篩選→決策。???認(rèn)知階段在認(rèn)知階段,線上渠道正成為學(xué)員獲取教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)信息的主要渠道。教培機(jī)構(gòu)需要結(jié)合自身的特點(diǎn),有效利用不同渠道對(duì)學(xué)員的影響優(yōu)勢(shì),打好傳播“組合拳”。從數(shù)據(jù)來(lái)看,微信、**等
網(wǎng)校加盟代理和定制開發(fā)哪個(gè)比較好?
因?yàn)橐咔榈拈L(zhǎng)遠(yuǎn)影響在線教育逐漸被人們所接受,以及互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)技術(shù)的發(fā)展,線上教育可以實(shí)現(xiàn)的效果越來(lái)越多功能越發(fā)完善,已經(jīng)成為大多數(shù)人主要的教學(xué)和學(xué)習(xí)方式。如今,線上的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也越來(lái)越多,線上教培相較于線下教培較加靈活,教學(xué)運(yùn)營(yíng)成本較低,因?yàn)榭梢詫?shí)現(xiàn)的教學(xué)方式越來(lái)越多,所以在線教育正逐步取代線下教育。因?yàn)橐咔?、雙減等因素,k12教培機(jī)構(gòu)們紛紛轉(zhuǎn)型,而很多機(jī)構(gòu)沒有轉(zhuǎn)型經(jīng)驗(yàn)和方案,大多數(shù)機(jī)構(gòu)會(huì)選擇*
作為個(gè)人想要進(jìn)入線上教育行業(yè),需要一套網(wǎng)校平臺(tái),作為招生售課的載體。而很多人沒有相對(duì)足夠的資金,不能像一些企業(yè)一樣可以自己開發(fā)一套網(wǎng)校系統(tǒng),所以要選擇一個(gè)低成本、高性價(jià)的搭建方案,常見的有兩種方式,一種是購(gòu)買網(wǎng)上現(xiàn)成的網(wǎng)校模板,這類網(wǎng)校雖然價(jià)格低廉,但這類網(wǎng)站模板種類繁雜大多來(lái)源不明,很大可能存在網(wǎng)校數(shù)據(jù)泄露風(fēng)險(xiǎn);還有一種是網(wǎng)校搭建SaaS服務(wù)商,這是大多數(shù)的個(gè)人和中小機(jī)構(gòu)的選擇,SaaS具有經(jīng)濟(jì)
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