山西臨汾問(wèn)題少年教育咨詢 河南銳元思圖教育

時(shí)間：2022-06-25作者：河南思圖教育科技有限公司瀏覽：155

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  河南南陽(yáng)叛逆青少年教育教育咨詢河南鄭州銳元思圖勵(lì)志教育教育咨詢 叛逆少年是指青少年正處于心理的“過(guò)渡期”，其獨(dú)立意識(shí)和自我意識(shí)日益增強(qiáng)，迫切希望擺脫成人的監(jiān)護(hù)。他們反對(duì)成人把自己當(dāng)“小孩”，而以成人自居。為了表現(xiàn)自己的“非凡”，就對(duì)任何事物都傾向于批判的態(tài)度。正是由于他們感到或擔(dān)心外界忽視了自己的獨(dú)立存在，才產(chǎn)生了叛逆心理，從而用各種手段、方法來(lái)確立“自我”與外界的平等地位。 叛逆心理雖然說(shuō)不上是一種非健

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  李女士的兒子小飛正讀初三，是重點(diǎn)高中的尖子生，誰(shuí)知在中考關(guān)鍵時(shí)期，他竟然沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，無(wú)心學(xué)習(xí)，經(jīng)常曠課上網(wǎng)。 有時(shí)竟然連續(xù)一個(gè)星期吃住在網(wǎng)吧，任憑家人怎么勸說(shuō)，就是不肯去教育咨詢讀書。 初三的孩子，由于馬上臨近升學(xué)，學(xué)習(xí)壓力很大，一些人心理比較脆弱，很*被激烈的競(jìng)爭(zhēng)打垮，從而初中生厭學(xué)沉迷于網(wǎng)絡(luò)尋找寄托。這樣的例子屢見(jiàn)不鮮。 學(xué)生花在網(wǎng)上的時(shí)間太多，因迷戀網(wǎng)絡(luò)而無(wú)心學(xué)習(xí)，導(dǎo)致學(xué)業(yè)不佳，便較沒(méi)興趣

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  有不少孩子有厭學(xué)情緒，甚至有的優(yōu)等生也不例外。求知是孩子認(rèn)識(shí)世界的基本途徑，而追求快樂(lè)又是孩子的天性。在苦的狀態(tài)下學(xué)習(xí)，就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒。 孩子厭學(xué)的表現(xiàn)主要有： 上課睡覺(jué)，學(xué)習(xí)沒(méi)興趣，一想到學(xué)習(xí)就煩躁、焦慮，學(xué)習(xí)效率明顯下降，學(xué)習(xí)時(shí)*疲勞、無(wú)精打采，甚至在學(xué)習(xí)時(shí)出現(xiàn)頭痛、頭暈、腹痛等身體癥狀。 要改變孩子的厭學(xué)情緒，首先要弄清產(chǎn)生厭學(xué)情緒的原因，然后才能對(duì)癥下藥，讓孩子快樂(lè)學(xué)習(xí)。 孩子產(chǎn)生厭

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  河南滎陽(yáng)叛逆孩子教育教育咨詢河南鄭州銳元思圖教育教育咨詢 對(duì)于那些性格內(nèi)向，不喜歡和朋友交談玩耍，經(jīng)常一個(gè)人"自?shī)首詷?lè)"的孩子，父母都會(huì)擔(dān)心他們會(huì)漸漸的自閉或是抑郁。內(nèi)向使他們喜歡"隱居"在安靜沉默之中，他們內(nèi)心會(huì)感到安心滿足，好似處于一種**安全封閉的環(huán)境。一旦進(jìn)入社交環(huán)境，他們會(huì)感覺(jué)"私人**"的秩序被擾亂，會(huì)產(chǎn)生焦慮緊張的情緒。之后他們便下意識(shí)地用沉默安撫內(nèi)心的不安，即便是和父母過(guò)度交談，他們也會(huì)有